viernes, 27 de abril de 2012

Reflexiones del GEU hacia la investigación de la ciudad



El pasado jueves, integrantes del GEU compartieron sus reflexiones e intereses con estudiantes del curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación de la Escuela de Arquitectura (UCR), entre ellos los profesores Isaac Salgado y Laura Chaverri de Arquitectura, y Laura Paniagua de Sociología en una introducción sobre el interés del grupo, sus líneas temáticas, su enfoque de investigación-acción y las preguntas que mueven al grupo en la construcción de argumentos en relación con una ciudad más inclusiva, habitable y productiva. Se rescatan los siguientes puntos y preguntas auto-reflexivas del conversatorio en relación con la formulación de los  trabajos de investigación en arquitectura y el quehacer del GEU, como explicó Laura P. es solamente un enfoque, pueden compartirlo o no:
  • Espacio como una construccion política
  • El espacio construye lo individuo y el individuo construye el espacio, es indisociable, por ello la importancia de la transdisciplinareidad en el estudio de la ciudad: unir esfuerzos y articular los temas
  • La investigacion egoísta vs la investigacion colaborativa: que el proyecto responda a las emergencias y realidades del país en lugar de imponer los temas y problemas desde mi propio punto de vista.
  • ¿Donde estan esos problemas centrales que nos afectan de las ciudades latinoamericanas?
  • ¿Quien hace la pregunta de investigación? Al hacerlo está presente nuestro genero, edad, lugar de procedencia, clase social. Y debemos tenerlo en cuenta porque estos factores podrían hablar o intervenir antes de lo que nos dice la realidad, tergiversándola.
  • Investigacion como un ejercicio de sinceridad y de deseo: ¿Cuáles son mis capacidades, intereses y relaciones con la población de estudio?
  • Investigar para transformar
  • La investigacion acompañada: el diálogo para abrir la mente, compartir. La participación del habitante es la base para comprender sus deseos, necesidades y aspiraciones hacia la ciudad. Se puede estudiar el problema desde Google Earth, o con un microscopio como un organismo científico a revelar sus secretos o desde un telescopio desde nuestro escritorio y nunca visitamos el lugar, o rompemos la distancia y nos acercamos a escuhar a las personas. Se puede escuchar la realidad no solamente con los oídos, sino con la mirada, el corazón y la piel. 
  • Deberíamos quitarnos nuestros miedos y prejuicios y abrirnos a la experiencia de conocer y de penetrar en la realidad que deseamos comprender.
  • El paisaje como parte fundamental del estudio de la ciudad desde lo macro hasta lo micro, y la inclusión de todos los seres vivos en ella, no solamente desde el ser humano.
Para mayor información sobre el curso los invitamos a que visiten el blog del mismo: investigandoarquitectura.blogspot.com

miércoles, 11 de abril de 2012

Cómo entendemos la ciudad?


La ciudad inclusiva, habitable y productiva se puede entender más fácilmente conceptualizar desde la dialéctica de los opuestos, pensando qué no es inclusivo, qué no es habitable y qué no es productivo. En la pasada reunión del GEU exploramos en conjunto con los estudiantes los factores que podrían enmarcar el argumento que estamos construyendo en torno a la ciudad. Por el momento hemos planteado estos subtemas o parámetros desde sus funciones de una ciudad:

  • Educadora
  • Expresiva
  • De identidades
  • Ciudadanos diversos y multiculturales
  • Calidad de vida (ser humano, fauna y flora) 
  • Libertades y Derechos
  • Salud integral (física, social, emocional y mental)
  • Seguridad Integral y ciudadana
  • Polis-Política
Para conocer más sobre la discusión y las reflexiones de esta primer encuentro con los estudiantes de arquitectura los invitamos a que revisen el documento Manifiesto de Reuniones.

miércoles, 14 de marzo de 2012

¿Qué es el Derecho a la Ciudad?

"El Derecho a la Ciudad amplía el tradicional enfoque sobre la mejora de la calidad de vida de las personas centrado en la vivienda y el barrio hasta abarcar la calidad de vida a escala de ciudad y su entorno rural, como un mecanismo de protección de la población que vive en ciudades o regiones en acelerado proceso de urbanización. Esto implica enfatizar una nueva manera de promoción, respeto, defensa y realización de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y ambientales garantizados en los instrumentos regionales e internacionales de derechos humano". A continuación un listado de los temas y derechos que se abordan en la Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad (Setiembre 2005, En revisión Barcelona):


DERECHO A LA CIUDAD:  sin discriminaciones de género, edad, condiciones de salud, ingresos, nacionalidad, etnia, condición migratoria, orientación política, religiosa o sexual, así como a preservar la memoria y la identidad cultural.  Es un derecho colectivo de los habitantes de las ciudades, en especial de los grupos vulnerables y desfavorecidos. La ciudad como espacio físico y político.

PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS ESTRATEGICOS: ejercicio pleno de la ciudadanía y gestión democrática de la ciudad, función social de la ciudad y de la propiedad urbana, igualdad no discriminación,  protección especial de grupos y personas en situación de vulnerabilidad, compromiso social del sector privado, impulso de la economía solidaria y políticas impositivas progresivas, 

PLANIFICACION Y GESTION DE LA CIUDAD: apertura de espacios institucionalizados para la  participación amplia, directa, equitativa y democrática de los(as) ciudadanos(as) en el proceso de planificación, elaboración, aprobación, gestión y evaluación de políticas y presupuestos públicos. Principios de transparencia.

PRODUCCION SOCIAL DEL HABITAT: mecanismos institucionales e instrumentos para apoyar modalidades de producción de la vivienda, como en procesos autogestionados

DESARROLLO URBANO EQUITATIVO Y SUSTENTABLE: equilibrio entre desarrollo urbano y protección del patrimnio, impedir la segregación y exclusión territorial, seguridad urbana como atributo del espacio público

DERECHO A LA INFORMACION PUBLICA: acceso a la información relacionada con la administración de la ciudad, eficacia y transparencia

LIBERTAD E INTEGRIDAD: garantizar la protección de la libertad física y espiritual

PARTICIPACION POLITICA: representación y participación política de las mujeres y minorías en instancias y elaboración de políticas públicas, presupuestos y programas

DERECHO DE ASOCIACION, REUNION, MANIFESTACION Y USO DEMOCRATIVO DEL ESPACIO PUBLICO: disponer y garantizar espacios para estas actividades

DERECHO A LA JUSTICIA: resolución de conflictos por medio de conciliación, transacción, mediación y arbitraje, políticas en favor de los grupos vulnerables

DERECHO A LA SEGURIDAD PUBLICA Y A LA CONVIVENCIA PACIFICA, SOLIDARIA Y MULTICULTURAL: respeto a la diversidad, preservación de la memoria y la identidad multicultural, seguridad ciudadana

DERECHO AL AGUA, AL ACCESO Y SUMINISTRO DE SERVICIOS PUBLICOS DOMICILIARIOS Y URBANOS: garantizar el acceso permanente, tarifas sociales asequibles, no privatización de los servcios, control social de su calidad

DERECHO AL TRANSPORTE PUBLICO Y LA MOVILIDAD URBANA: plan de desplazamiento y sistema de transporte inclusivo, uso de vehículos no contaminantes, eliminación de barreraas arquitectónicas, equipamientos necesarios para personas con discapacidad.

DERECHO A LA VIVIENDA: condiciones de habitabilidad, que respondan a las características culturales y étnicas, programas de subsidio y financiamiento, priorización a grupos vulnerables (infancia y vejez), visión de género, 

DERECHO AL TRABAJO: formación permanente de los trabajadores, combatir el trabajo infantil, no discriminación, equidad, integración del comercio informal, 

DERECHO A UN MEDIO AMBIENTE SANO Y SOSTENIBLE: prevención frente a la contaminación y la planificación urbana desordenada, ahorro energético, gestión y reutilización de residups, recuperación de vertientes, revitalización de áreas degradadas


miércoles, 31 de agosto de 2011

Expertos plantean estrategias para diseño inclusivo del hábitat


Los especialistas en diseño y planificación urbana Dr. Barry Checkoway, el M.Sc. Henry Sanoff
y el Arq. Alfonso Solano de Francisco durante el seminario (foto Laura Rodríguez).
"La participación ciudadana y su influencia en el desarrollo urbano, son elementos vitales en el proceso de construcción de diseños inclusivos del hábitat; a esta conclusión llegaron algunos especialistas en trabajo social y arquitectura, de la Universidad de Michigan, Carolina del Norte y Colombia, el pasado 23 de agosto, en el seminario: “Participación y diversidad social”.
El Dr. Barry Checkoway, profesor de planificación urbana y trabajo social de la Universidad de Michigan; el M.Sc. Henry Sanoff, profesor emérito de la Universidad Estatal de Carolina del Norte; y el  Arq. Alfonso Solano de Francisco, profesor emérito de la Pontificia Universidad Javeriana, encargados de dictar el seminario;  aseguraron que en la actualidad la arquitectura no debe ser vista como una disciplina que simplemente solucione las necesidades de vivienda del ser humano, sino más bien, como un arte que integre, recree y mejore el estilo de vida de las personas.
Para ello, los especialistas expusieron, una serie de estrategias y pasos para  involucrar  a la ciudadanía, en el proceso de toma de decisiones, sobre temas relacionados con la delimitación del espacio público y privado".  Leer mas...